Методический день: «Создание развивающей образовательной среды: актуальные проблемы»

Мероприятие проходило в форме фестиваля педагогических идей. Данная форма позволила продемонстрировать творческий потенциал педагогов, повысить уровень профессионального мастерства, поделиться педагогическим опытом с коллегами. 
Тема методического дня: «Создание развивающей образовательной среды: актуальные проблемы» является в настоящее время актуальной для многих педагогов. В школах помимо предметно - образовательной среды (в которую входит техническое оснащение кабинетов; цифровые образовательные ресурсы; учебно–методическая литература; учебно–практическое и лабораторное оборудование) могут использоваться и другие возможности, которые обладают значительным развивающим и обучающим потенциалом. Именно такие возможности показали своим коллегам учителя Карповской школы.
В ходе методического дня проходили следующие мероприятия:
Урок – исследование «Откуда берется снег и лед». 
Урок по окружающему миру в 1 классе провела Кохан М.П. Первоклассники побывали в роли юных исследователей, изучили свойства снега и льда в классной лаборатории, учились делать выводы, узнали, как появляются снег и лед.Педагог активно использует возможности исследовательской деятельности при обучении детей.
Урок с использованием проектной технологии «Как оформить стенгазету» по литературному чтению во 2 классе провела Воронина О. Г. За короткий промежуток времени ребята выбрали и приготовили необходимый материал в виде иллюстраций зимующих птиц, фотографий, советов, рассказа о помощи птицам зимой, приготовленного меню для птиц, рисунков по теме «Помогите птицам», разместили его на плакате и дополнили рисунком кормушки в которой разместили корм. Работа спорилась слаженно и быстро. К порученному делу отнеслись ответственно и активно.
Коллектив учителей-предметников в составе: Андреяновой И. Э. - учителя русского языка и литературы, Елуниной Е. В.- учителя английского языка, Саврулиной Ю.С.-  учителя физики и информатики, Зелениной А. Я.-учителя истории и обществознания, Елуниной Е. В.- учителя биологии и химии, Елуниной Н. А.-учителя математики провели «Метапредметный марафон» для учеников средних классов. 
Командам учащихся предложили принять участие в необычном эксперименте, по завершении которого школьникам предстояло ответить на проблемный вопрос: «Могут ли быть знания – ненужными?» 
Расписание уроков состояло из шести предметов (английский, русский, физика, математика, биология, история). Все уроки длились не более 15 минут, быстро сменяя друг друга.  Каждый учитель развивал предыдущую тему, используя формы работы, приёмы и методы своего предмета. 
Таким образом, учащиеся пришли к выводу, что любые знания о мире помогают быстрее и лучше усваивать новую информацию из разных областей знаний. Мир многообразен и велик. Силами какой-либо одной науки познать всесторонне окружающее невозможно и каждый школьный предмет помогает увидеть только часть единой картины. А самые удивительные открытия совершаются на стыке разных наук.
В спортивном зале учитель физической культуры Дрыленко С.А. провёл "Веселые старты", используя различный спортивный инвентарь, поддерживая командную сплоченность и соревновательный дух учеников.
Во второй (пленарной) части методической работы педагоги обсудили потенциальные возможности образовательной среды. Особое внимание было уделено учебно – методическому оснащению учебного процесса; возможности использования цифровых образовательных ресурсов при развитии различных видов функциональной грамотности школьников.
Участники методического дня отметили актуальность рассмотренной тематики, ее творческий и практико-ориентированный характер.
Благодарим коллег за радушный прием и плодотворную работу!